Baccalauréat en enseignement secondaire, toutes concentrations (6669, 6701, 7651, 7654, 7665) – Nouveaux programmes

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Règles spécifiques des activités de formation pratique du baccalauréat en enseignement au secondaire

Les règles spécifiques des activités de formation pratique du baccalauréat en enseignement au secondaire s’ajoutent aux Règles communes à l’ensemble des programmes de formation à l’enseignement. Il est de la responsabilité de la personne étudiante d’en prendre connaissance.

  1. Les contacts privilégiés doivent être déclarés par la personne étudiante lors du dépôt de sa demande de placement.
  2. La personne étudiante qui bénéficie de mesures particulières doit le préciser dans les commentaires de chacune de ses demandes de placement.
  3. L’échec à la compétence professionnelle 13 (Agir en accord avec les principes éthiques de la profession) entraine un échec de l’activité de formation pratique, et ce, sans qu’il y ait eu nécessairement supervision ou évaluation. Cette compétence inclut des aspects liés au comportement professionnel en milieu de formation pratique, mais aussi des aspects éthiques tels : le respect de la confidentialité des informations sur les élèves, les propos diffamatoires au sujet du milieu de formation pratique et de l’UQAM, les comportements qui, conformément aux règlements 5 et 8 et au code de déontologie de l’UQAM, peuvent être considérés comme préjudiciables (voir Code d’éthique sur le site stages.uqam.ca).
  4. La personne étudiante doit réaliser un minimum de deux activités de formation pratique dans le réseau scolaire publique;
  5. La personne étudiante doit réaliser ses activités de formation pratique dans des écoles différentes, à l’exception de l’internat;
  6. La personne étudiante doit être accompagnée par une personne enseignante associée différente pour chacune de ses activités de formation pratique; à l’exception de l’internat;
  7. La personne étudiante ne peut bénéficier que d’un seul contact privilégié dans la réalisation de ses activités de formation pratique, à l’exception de l’internat;
  8. La personne étudiante qui reprend une activité de formation pratique ne peut se trouver un nouvel endroit par contact privilégié ; elle devra réaliser son activité de formation pratique dans le milieu que lui attribuera le BFP.
  9. La personne étudiante doit faire une activité de formation pratique dans chacun des deux cycles du secondaire;
  10. Pour les concentrations pluridisciplinaires, la personne étudiante devra effectuer ses stages dans des disciplines différentes.
  11. Selon les concentrations, il est possible d’effectuer une activité de formation pratique dans le secteur des adultes. Cependant, la personne étudiante ne pourra effectuer son stage dans ces conditions qu’après approbation par la personne responsable de sa concentration.
  12. Enseignement-ressource
    • a) Le stage III permet d’avoir jusqu’à 15 % de tâche d’enseignement-ressource si cette portion de tâche se réalise auprès d’élèves.
    • b) Le stage IV des concentrations Formation Éthique et Culture Religieuse, Mathématiques, Sciences et Technologie et Univers Social permet d’avoir jusqu’à 25 % de tâche d’enseignement-ressource si cette portion de tâche se réalise auprès d’élèves.
    • c) Le stage IV de la concentration Français permet d’avoir jusqu’à 33 % d’enseignement-ressource si cette portion de tâche se réalise auprès d’élèves et concerne la langue.

Il est à noter toutes ces règles sont assujetties à la capacité d’accueil des milieux scolaires.

Les stages en « région éloignée », critères et procédures

Seuls les stages III et IV peuvent s’effectuer en région éloignée ; des critères spécifiques d’éligibilité s’appliquent.

Stage III en « région éloignée » :

Pour être admissible, une personne étudiante

  • Ne doit pas avoir échoué un des stages précédents.
  • doit
    • avoir réussi le stage II avec une note minimale de B+ ;
    • avoir une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 au moment du dépôt de la demande ;

    • faire parvenir à la personne responsable de la concentration, au moins un mois avant le début de la période pour déposer sa demande de placement en stage III, une lettre de motivation qui expose les motifs de la demande de stage en région éloignée ;

    • joindre, en appui à sa demande, une recommandation écrite de la superviseure de son stage II ;

    • avoir complété sa demande de placement en stage III à la date officielle en y précisant l’ordre de ses préférences de placement, dans laquelle doit aussi figurer au moins une proposition en région montréalaise (en cas de refus ou d’impossibilité de placement dans les CSS de la région « éloignée » visée).

Note aux étudiants : si vous avez un contact privilégié, nous vous encourageons à l’indiquer clairement dans votre demande de placement. Attention, dans ce cas, vous ne pourrez cependant pas avoir un autre placement auprès d’un contact privilégié en stage IV.

Procédure

Lorsqu’une étudiante a l’intention de faire une demande de stage III en région éloignée, elle en informe la personne responsable de sa concentration au moins un mois avant le début de la période pour déposer sa demande de placement en stage III, en lui faisant parvenir une lettre qui explique de façon détaillée ses motivations et à laquelle elle joint la recommandation la personne superviseure de son stage II.

La personne responsable de sa concentration formulera alors un avis « favorable » ou « défavorable » au regard des critères mentionnés ci-dessus et de sa connaissance générale du dossier de la personne étudiante qui fait la demande.

La personne responsable de la concentration fera part de sa recommandation par courriel, dès que possible, à la personne étudiante et la personne agente de stage de façon à ce qu’elle puisse procéder au placement.

La personne agente de stage ne peut procéder au placement d’une étudiante dans un stage en région éloignée tant elle n’aura pas reçu l’avis favorable de la personne responsable de la concentration.

Stage IV en « région éloignée » :

Pour être admissible, une personne étudiante

  • ne doit pas avoir
    • échoué un des stages précédents ;
    • effectué le stage III à l’étranger ou en région éloignée.
  • doit
    • avoir réussi les stages II et III avec une note minimale de B+ pour chacun de ces stages ;
    • avoir une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 au moment du dépôt de la demande ;

    • faire parvenir à la personne responsable de la concentration, au moins un mois avant le début de la période pour déposer sa demande de placement en stage IV, une lettre de motivation qui expose les motifs de la demande de stage en région éloignée ;

    • joindre, en appui à sa demande, une recommandation écrite de la personne superviseure de son stage II ;

    • obtenir au terme de son stage III, une recommandation favorable à sa demande de stage IV en région éloignée de la part de la personne superviseure du stage III ;

    • avoir complété sa demande de placement en stage IV à la date officielle en y précisant l’ordre de ses préférences de placement, dans laquelle doit aussi figurer au moins une proposition en région montréalaise (en cas de refus ou d’impossibilité de placement dans les CSS de la région « éloignée » visée).

Note aux personnes étudiantes : si vous avez un contact privilégié, nous vous encourageons à l’indiquer clairement dans votre demande de placement. Attention, si vous avez déjà été placée auprès d’un contact privilégié en stage III, vous ne pourrez pas à nouveau être placée auprès d’un second contact privilégié.

Procédure

Lorsqu’une personne étudiante a l’intention de faire une demande de stage IV en région éloignée, elle en informe la personne responsable de sa concentration avant le début du stage III, en lui faisant parvenir une lettre qui explique de façon détaillée ses motivations et à laquelle elle joint la recommandation du superviseur de son stage II.

La personne responsable de sa concentration formulera alors un avis « favorable » ou « défavorable » au regard des critères mentionnés ci-dessus et de sa connaissance générale du dossier de la personne étudiante qui fait la demande. En cas d’avis favorable, la personne responsable de la concentration informe alors la personne superviseure du stage III de la demande de la personne étudiante et, à l’issue du stage, la personne superviseure du stage III qui devra à son tour exprimer un avis quant à cette demande à l’issue du stage III.

Au plus tard à la fin du mois de mai, la personne étudiante recevra la décision finale. Si la demande est refusée, la personne responsable de la concentration en avertira le Bureau de la Formation pratique qui devra alors procéder au placement de la personne étudiante dans la région montréalaise.

La personne agente de stage ne peut procéder au placement d’une personne étudiante dans un stage en région éloignée tant qu’elle n’aura pas reçu l’avis favorable de la personne responsable de la concentration.

Stage IV en emploi

La personne stagiaire désirant effectuer un stage en situation d’emploi peut le faire dans le cadre du stage IV : ESM4185 (Math); DLS4285 (FR); DDM4385 (SCT); ESM4485

Critères d’admissibilité

  • Moyenne de 3 ou plus
  • Ne pas avoir eu d’échec ou la mention succès avec difficulté au stage III
  • Exigences linguistiques satisfaites au plus tard en mai
  • Ne pas être en restriction à la poursuite des études

Processus :

  1. Le programme (direction, responsables de concentration, coordonnatrices, coordonnateurs de stage et, au besoin, les superviseures, superviseurs de stage) étudie et valide les candidatures potentielles en fonction des critères établis en comité de programme, lesquels sont inscrits dans ses règles spécifiques de stage. Cette étude est généralement faite en prenant en compte les évaluations du stage III.
  2. Le programme communique avec les personnes étudiantes éligibles au stage IV en emploi afin de les informer de leur éligibilité.
  3. Les personnes étudiantes concernées sont invitées à une rencontre d’information sur le stage IV en emploi. À cette rencontre, celles et ceux qui ne souhaitent pas se retrouver sur la liste doivent accepter ou se désister de la liste selon les modalités établies par le programme. Il est à noter que s’il y a retrait de cette liste par la personne étudiante, la décision est définitive.
  4. Le programme remet la liste des personnes candidates éligibles à l’agente ou l’agent de stage responsable du placement au BES, qui transmet les noms de celles-ci aux milieux scolaires concernés.

Note : Malgré l’intérêt de la personne stagiaire d’effectuer un stage en situation d’emploi, il est important de comprendre que le nombre et la nature des stages en emploi que peut accorder le Bureau de la formation pratique dépendent des offres des milieux scolaires et qu’il ne saurait donc garantir un placement à la personne candidate, ni un placement qui soit à son entière satisfaction. Aucun contact privilégié ne peut être utilisé pour obtenir un stage IV en emploi conformément aux règles du BFP.

Dernière modification : 12 juin 2024