Formations
Programme d’activités de soutien
Depuis plusieurs années, l’Université du Québec à Montréal, en collaboration avec le milieu scolaire, a mis en place un programme de formation visant à mieux préparer les personnes qui contribuent à la formation de la relève et à leur rôle d’accompagnement.
Approche privilégiée
Ces formations se veulent un moment d’arrêt riche en échange de l’expertise des milieux et une réflexion profonde en ce qui a trait à l’accompagnement des stagiaires en enseignement. Les stratégies utilisées seront interactives. Préparer une relève qualifiée et de qualité, voilà notre mission!
Contenus des formations
Volet 1 : Fondements de l’accompagnement
Cette formation de deux jours permet d’explorer les fondements de l’accompagnement des personnes stagiaires.
- Appropriation d’outils facilitant l’accompagnement de la personne stagiaire
- Compréhension du rôle et des fonctions de la personne enseignante associée au regard de ceux de la personne superviseure et la personne stagiaire
- À partir d’études de cas, appropriation du processus d’analyse réflexive et de mise en place d’une relation de formation avec la personne stagiaire
- Activités liées à l’accueil, l’observation et à la rétroaction de la personne stagiaire
- Appropriation des compétences professionnelles de la formation à l’enseignement et de leur évaluation dans une perspective de développement professionnel continu
Toute formation complétée donne lieu à une attestation de participation.
👉 Pour vous inscrire :
Volet 2 : Approfondissement de l’accompagnement
Ces formations d’approfondissement de trois heures permettent d’explorer diverses dimensions de l’accompagnement des personnes stagiaires. Pour compléter le deuxième volet de la formation de trois jours, les personnes enseignantes associées sont invitées à choisir deux formations d’approfondissement de trois heures parmi celles offertes.
1. Favoriser une relation pédagogique positive et collaborative
Accompagner une personne stagiaire dans le développement :
- de sa compétence en gestion de la classe;
- de sa compétence à planifier l’enseignement;
- de ses compétences émotionnelles.
Accompagner une personne stagiaire :
5. en situation de handicap;
6. en situation d’emploi.
Toute formation complétée donne lieu à une attestation de participation.