Baccalauréat d’enseignement en formation professionnelle et technique, concentration formation professionnelle au secondaire (7414)
Calendrier
Modalités
Règles spécifiques
Règles de stage du programme de baccalauréat d’enseignement en formation professionnelle et technique
Cheminement en enseignement en formation professionnelle au secondaire (7414) et en enseignement en formation technique au collégial (7415)
- Avant chaque stage, l’étudiant à la responsabilité de s’informer des règles de stage en vigueur en consultant le site du Bureau de la formation pratique (www.stages.uqam.ca).
- L’étudiant doit avoir un dossier scolaire satisfaisant, en conformité avec le règlement no 5 de l’UQAM, c’est-à-dire avoir obtenu une moyenne égale ou supérieure à 2,00 sur 4.3.
- L’étudiant ne peut avoir à son dossier plus de 6 cours notés E, D ou D+.
- L’étudiant inscrit au programme 7414, doit avoir répondu aux exigences en français, tant à l’écrit (TECFÉE) qu’à l’oral, avant d’entreprendre son 3e stage.
- Les stages doivent se réaliser au trimestre où le cours-stage est offert par le programme. Le stage doit se dérouler à l’intérieur des dates de début et de fin du trimestre. Lors situation jugée exceptionnelle, la direction de programme peut, sous certaines conditions, autoriser une dérogation.
- Les 4 stages au cheminement 7414 et 2 stages au cheminement 7415 doivent se réaliser selon l’ordre prévu au programme, compte tenu des préalables, sans possibilité́ de réaménagement.
- Pour chacun des stages d’enseignement, l’étudiant doit être accompagné par un enseignant-associé ou, lors d’un stage en milieu de travail, d’un CP ou de la direction de centre.
- L’étudiant qui éprouve des difficultés importantes dans certains champs de compétence pourrait se voir imposer un arrêt de stage. Si tel est le cas, il pourra reprendre son stage au trimestre suivant conditionnellement à un placement en stage effectué par le BFP. Si aucun placement n’est possible, le stage devra être repris ultérieurement.
- L’étudiant qui reprend un stage ne peut se retrouver un nouvel endroit par contact privilégié. Il devra réaliser son stage dans le milieu que lui attribuera le BFP.
- Dès le dépôt de la demande de stage, l’étudiant a la responsabilité de déclarer toute situation de conflit.
- L’étudiant doit avoir complété tous les cours préalables aux stages.
- Les contacts privilégiés doivent être déclarés avant qu’une confirmation de placement de stage soit envoyée à l’étudiant.
- Aucun changement de milieu de stage ne sera accepté à partir du début du stage, sauf situation exceptionnelle. Dans ce cas, la direction du programme prendra la décision de recommander un changement du milieu de stage au BFP, mais le changement reste conditionnel aux possibilités effectives de placement adéquat.
- Les étudiants en situation d’handicap qui désirent obtenir un aménagement en lien avec leur placement en stage doivent l’indiquer dans leur demande de stage et transmettre leur demande d’aménagement à leur conseiller du Service d’accueil et de soutien aux étudiants en situation de handicap (SASESH). Le conseiller du SASESH transmet la demande d’aménagement à l’agent de stage concerné du BFP.
- Les stagiaires doivent respecter la procédure d’arrêt de stage mise en place par le Bureau de la formation pratique. Un stage ne peut en aucun cas être abandonné comme un cours, avec ou sans remboursement. Tout abandon de stage entrainera un échec.
- Une journée de stage consiste à plusieurs activités. Lorsqu’il n’est pas en classe, le stagiaire pourrait effectuer, selon l’horaire de son enseignant-associé, les autres tâches de planification, de correction, d’encadrement qu’exige la profession enseignante.
- Tout arrêt de stage par le milieu scolaire ou par le superviseur sera examiné par la direction du programme et, à la demande de celle-ci, par un comité facultaire d’arrêt de stage.
- L’étudiant qui bénéficie de mesures particulières doit le préciser dans les commentaires de chacune de ses intentions de stage. Par ailleurs, si, à un moment ou à un autre, ces activités entrent en conflit d’horaire avec son stage, il doit en informer immédiatement l’agent de stage, son superviseur, son enseignant associé, la personne responsable de la coordination des stages de sa concentration et la personne responsable de son programme.
- L’échec à la compétence 12 – Agir de façon éthique et responsable dans l’exercice de ses fonctions entraine un échec au stage, et ce, sans qu’il y ait eu nécessairement supervision ou évaluation. Cette compétence inclut des aspects liés au comportement professionnel en milieu de stage, mais aussi des aspects éthiques tels : respect de la confidentialité des informations sur les élèves, les propos diffamatoires au sujet du milieu de stage et de l’université, les comportements qui, conformément aux règlements 5 et 8 et au code de déontologie de l’UQAM, peuvent être considérés comme préjudiciables.
- L’étudiant n’est pas autorisé à poursuivre des cours pendant les heures de stages.
- Suite à un échec à un stage, le stagiaire devra le reprendre dans des conditions similaires (ex : au même cycle, au même ordre d’enseignement).
- Le non-respect de l’une ou l’autre des dispositions contenues dans ce document peut mener à l’annulation ou à l’échec du stage à moins de circonstances tout à fait exceptionnelles reconnues par la direction du Bureau de la formation pratique et la direction du programme.